Ένα απίστευτο περιστατικό που αναδεικνύει τις παθογένειες της ελληνικής εκπαίδευσης και τις νέες προκλήσεις της τεχνολογίας σημειώθηκε στο Πανεπιστήμιο Κρήτης.
Πρωταγωνίστρια μια μητέρα φοιτητή, η οποία αρνήθηκε να αποδεχθεί τον μηδενισμό του γιου της λόγω χρήσης Τεχνητής Νοημοσύνης (AI) και αποφάσισε να πάρει την κατάσταση στα χέρια της, επιχειρώντας να παρέμβει στη βαθμολογία.
Η «έφοδος» στο καθηγητικό γραφείο
Όπως αποκάλυψε με ανάρτησή του ο καθηγητής του Τμήματος Πολιτικών Επιστημών, Δημήτρης Ξενάκης, ενώ ο φοιτητής είχε υποβάλει ένσταση και αναμενόταν να εξεταστεί προφορικά για να αποδείξει τις γνώσεις του, στο ραντεβού δεν εμφανίστηκε ο ίδιος. Αντ' αυτού, την πόρτα του καθηγητή πέρασε η μητέρα του, συνοδευόμενη από μια φίλη της.
Πιέσεις με επίκληση... ιδιότητας
Το περιστατικό πήρε ακόμη πιο δυσάρεστη τροπή όταν οι δύο γυναίκες, σύμφωνα με τον κ. Ξενάκη, επιχείρησαν να ασκήσουν πίεση επικαλούμενες επανειλημμένα την επαγγελματική τους ιδιότητα. Ο καθηγητής περιέγραψε μια προσπάθεια έμμεσου εκφοβισμού ή δέλεαρ, καθώς οι γυναίκες θεωρούσαν πως η κοινωνική τους θέση θα αρκούσε για να τον αναγκάσει να αλλάξει τη βαθμολογία.
«Τι ζημιά κάνουν αυτές οι κυρίες;»
Ο καθηγητής παρέμεινε αμετακίνητος στις ακαδημαϊκές αρχές του, στέλνοντας παράλληλα ένα ηχηρό μήνυμα για την υπερπροστατευτικότητα των γονέων και την υπονόμευση του εκπαιδευτικού έργου.
«Μην αναρωτιέστε αν άλλαξα γνώμη για τη βαθμολογία. Αναρωτηθείτε καλύτερα τι δουλειά και τι ζημιά κάνουν πραγματικά αυτές οι δύο κυρίες», κατέληξε στην ανάρτησή του, θέτοντας τον δάκτυλον επί τον τύπον των ήλων για το μέλλον της υπευθυνότητας των νέων φοιτητών.