Στην αντεπίθεση για την ανάκτηση της αυτοτέλειας του Λυκείου περνά το Υπουργείο Παιδείας, με την υπουργό Σοφία Ζαχαράκη να παρουσιάζει στη Βουλή τον οδικό χάρτη για το «Νέο Λύκειο».
Κεντρικός πυλώνας της μεταρρύθμισης είναι η καθιέρωση του Εθνικού Απολυτηρίου, ενός τίτλου με διεθνή αναγνώριση, που θα προκύπτει από έναν συνδυασμό της ενδοσχολικής επίδοσης και των εθνικών εξετάσεων. Η υπουργός παραδέχθηκε ότι το σημερινό σύστημα έχει μετατρέψει το σχολείο σε έναν απλό προθάλαμο για το πανεπιστήμιο, απαξιώνοντας την εκπαιδευτική διαδικασία ειδικά στην τελευταία τάξη.
Το νέο πλάνο προβλέπει τη μείωση των εξεταζόμενων μαθημάτων στη Γ' Λυκείου από έξι σε τέσσερα, συνοδευόμενη από αντίστοιχη περικοπή της ύλης, ώστε να ανακουφιστούν οι μαθητές από την υπερβολική πίεση. Παράλληλα, η επίδοση στις δύο τελευταίες τάξεις —και ενδεχομένως και στην Α' Λυκείου— θα προσμετράται στον τελικό βαθμό, ακολουθώντας τα ευρωπαϊκά πρότυπα όπου η προφορική βαθμολογία συμμετέχει κατά 30% και η γραπτή κατά 70%. Για τη διασφάλιση της αξιοπιστίας, το Υπουργείο ποντάρει στην ενίσχυση της Τράπεζας Θεμάτων και στη δημιουργία ενός ειδικού σώματος μόνιμων βαθμολογητών.
Η κυρία Ζαχαράκη απηύθυνε προσκλητήριο συναίνεσης στα κόμματα της αντιπολίτευσης, τονίζοντας ότι η παιδεία δεν προσφέρεται για μονομερείς κινήσεις. Ξεκαθάρισε ότι οι αλλαγές θα γίνουν σταδιακά, με πιλοτικές εφαρμογές και συνεχή επιμόρφωση των εκπαιδευτικών, οι οποίοι αποτελούν την καρδιά της μεταρρύθμισης. Ο εθνικός διάλογος που ξεκινά θα διαρκέσει εννέα μήνες, με στόχο τον προσεχή Νοέμβριο να κατατεθεί ένα νομοσχέδιο ευρείας αποδοχής που θα εξοπλίζει τους νέους με ουσιαστικές δεξιότητες, πέρα από την απλή αποστήθιση για τις εξετάσεις.