Σε μια κίνηση που δυναμιτίζει το κλίμα και επισημοποιεί την τουρκική αυθαιρεσία μέσω της εκπαίδευσης, η Άγκυρα προχωρά στην πλήρη αναθεώρηση των σχολικών βιβλίων, επιχειρώντας να διαγράψει την ιστορία και τη γεωγραφία του Αιγαίου.
Ο Τούρκος Υπουργός Παιδείας, Γιουσούφ Τεκίν, υπεραμύνθηκε με προκλητικό ύφος της απόφασης να μετονομαστεί το Αιγαίο Πέλαγος σε «Θάλασσα των Νήσων», ισχυριζόμενος ανυπόστατα πως ο όρος «Αιγαίο» δεν υφίσταται καν στη Συνθήκη της Λωζάνης. Η ηγεσία του τουρκικού Υπουργείου Παιδείας, εμφανώς ενοχλημένη από τις αντιδράσεις της Αθήνας αλλά και της εγχώριας αντιπολίτευσης, δηλώνει «έκπληκτη» για τις ενστάσεις, βαφτίζοντας τον ωμό εθνικισμό και τη διεκδίκηση ξένων κυριαρχικών δικαιωμάτων ως «μετάδοση εθνικής υπερηφάνειας» στη νέα γενιά.
Την ίδια στιγμή, η ρητορική του μίσους και του επεκτατισμού ενισχύεται από τον αντιπρόεδρο της Εθνικιστικής Δράσης, Γιασάρ Γιλντιρίμ, ο οποίος πανηγυρίζει για το γεγονός ότι οι μαθητές θα διδάσκονται πλέον επίσημα πού «αρχίζει και πού τελειώνει» η λεγόμενη «Γαλάζια Πατρίδα».
Με μια αυθαίρετη ερμηνεία του Διεθνούς Δικαίου που δεν αναγνωρίζει κανένας διεθνής οργανισμός, ο Γιλντιρίμ παραδέχεται κυνικά πως, αφού δεν κατάφεραν να εξαναγκάσουν την Ελλάδα να αποδεχθεί τις παράνομες αξιώσεις τους, επέλεξαν να «φυτέψουν» αυτές τις θεωρίες στα μυαλά των παιδιών.
Η επίσημη ένταξη αυτών των αναθεωρητικών εννοιών στη διδακτέα ύλη αποτελεί μια σαφή ομολογία ότι η Άγκυρα επενδύει μακροπρόθεσμα στην καλλιέργεια μιας γενιάς που θα θεωρεί το Αιγαίο «τουρκική λίμνη», υπονομεύοντας κάθε έννοια καλής γειτονίας και διεθνούς νομιμότητας.